몽키아라에서 한국·국제 커리큘럼을 하나로 잇는 체계적 로드맵. 아이의 단계를 선택하면 모집 중인 반을 바로 확인할 수 있습니다.
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 토요일일요일 | 2:00 – 4:00 PM2:00 – 4:00 PM | 제임스 |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 화요일금요일 | 8:00 – 10:00 PM6:00 – 8:00 PM | 제임스 |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 화요일금요일 | 8:00 – 10:00 PM6:00 – 8:00 PM | 제프쌤 |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 수요일토요일 | 4:30 – 6:00 PM11:00 AM – 12:30 PM | 강쌤 |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 목요일일요일 | 4:30 – 6:00 PM3:30 – 5:00 PM | 강쌤 |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 금요일일요일 | 4:30 – 6:00 PM2:00 – 3:30 PM | 강쌤 |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| 과정 1 | 토요일 | 1:00 – 2:30 PM | 제프쌤 |
| 과정 2 | 금요일 | 4:00 – 5:30 PM | 제프쌤 |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 수요일토요일 | 6:00 – 8:00 PM4:00 – 6:00 PM | 강쌤 |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 월요일목요일 | 6:00 – 8:00 PM6:00 – 8:00 PM | 강쌤 |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| Pure | 수요일토요일 | 8:00 – 10:00 PM12:00 – 2:00 PM | 강쌤 |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| AS | 월요일 | 6:00 – 8:00 PM | Salini |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| AS | 토요일 | 12:00 – 2:00 PM | Tang |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| AS | 목요일 | 6:00 – 8:00 PM | Sugein |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 화요일목요일 | 5:30 – 7:00 PM7:00 – 8:30 PM | 힘쌤 |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 화요일목요일 | 4:00 – 6:00 PM4:00 – 6:00 PM | Owen |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| 27년 시험 | 화요일금요일 | 6:00 – 8:00 PM8:00 – 10:00 PM | 강쌤 |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| 28년 시험 | 월요일 | 6:00 – 8:00 PM | Salini |
| 28년 시험 | 토요일 | 11:00 AM – 1:00 PM | Salini |
| 27년 시험 | 토요일 | 6:00 – 8:00 PM | Tina |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| 28년 시험 | 화요일 | 8:00 – 10:00 PM | Tina |
| 27년 시험 | 월요일 | 6:00 – 8:00 PM | Tina |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| 27년 시험 | 수요일 | 8:00 – 10:00 PM | Sugein |
| 27년 시험 | 금요일 | 6:00 – 8:00 PM | Sugein |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 월요일수요일 | 8:00 – 10:00 PM6:00 – 8:00 PM | Owen |
| 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|
| 화요일토요일 | 6:00 – 8:00 PM4:30 – 6:30 PM | Owen |
| 화요일금요일 | 8:00 – 10:00 PM8:00 – 10:00 PM | Owen |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| Further | 월요일토요일 | 8:00 – 10:00 PM2:00 – 4:00 PM | 강쌤 |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| AS | 월요일 | 8:00 – 10:00 PM | Salini |
| A2 | 토요일 | 9:00 – 11:00 AM | Salini |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| AS | 수요일 | 6:00 – 8:00 PM | Meei |
| AS | 토요일 | 12:00 – 2:00 PM | Tang |
| A2 (MCKL) | 금요일 | 8:00 – 10:00 PM | Tang |
| 옵션 | 요일 | 시간 | 담임 |
|---|---|---|---|
| AS | 금요일 | 8:00 – 10:00 PM | Sugein |
| A2 | 수요일 | 6:00 – 8:00 PM | Sugein |
▶We are OlymForce — 브랜드 영상올림포스의 과정은 수학 · 과학 · 영어 세 파트로 구성됩니다. 아래에서 과목을 선택해 단계별 로드맵을 확인하세요.
초등은 공통 과정이며, 이후 학생에 따라 한국 트랙(한국 중등수학 → 고등수학)과 국제 트랙(국제 중등수학 → IGCSE → A-Level)으로 나뉩니다. 영국계 Year 4는 한국 초등 4과정과 잘 맞물려, Year5 전후에 시작해 공부 습관과 선행의 토대를 잡는 것이 좋습니다.
캠브리지 국제수학은 나선형으로 7 · 8 · 9학년을 넓게 반복·심화합니다. 한국수학은 처음엔 진도상 밀리는 듯하지만, 빌드업이 완성되는 중2-2 이후부터 국제수학을 앞지르고, 고등까지 나아가면 국제 입시수학 전 범위에서 압도적 우위를 갖습니다. 그만큼 난도가 높아 강사의 역량이 결정적입니다.
분기점에서 국제 트랙은 언어가 아니라 흥미 · 학습 강도의 선택입니다. 한국 귀국 계획이 없고 한국수학이 부담스럽다면 국제 트랙이 맞으며, 꼭 필요한 것만 정확히 짚어 배워 성적 관리에 강합니다.
IGCSE와 A-Level 모두 시험이 요구하는 수준을 넘어 A*를 목표로 진행됩니다.
국제과학은 한국과학으로 대체되지 않는 별개의 영역입니다. 한국과학이 정의와 결론을 익힌 뒤 그 응용과 확장을 깊이 다룬다면, 국제과학은 그 이전 단계 — ‘왜 그렇게 되는가’를 파고듭니다.
초등은 관찰 중심으로 자연스럽게 배우며 이 시기에 과학 어휘를 폭넓게 쌓습니다. 중등부터는 실험 · 오차 · 그래프 등 기본기에 충실하게 익혀 갑니다.
다루는 영역도 다릅니다. 한국 과학이 4개 영역을 배우는 반면, 국제과학은 지구과학 비중이 크게 줄어 생물 · 화학 · 물리 3개 영역에 집중합니다.
올림포스 영어는 소수 정예 고급 영어를 지향합니다. 반을 여러 강사가 나눠 맡는 대신 한 명의 전담 전문 강사가 초등부터 입시까지 일관된 기준으로 이끌어, 흔들림 없는 밀도와 품질을 유지합니다.
내용도 독해 · 작문 · 문학 분석 중심의 정통 영어로, 초등(E1~3)·중등(M1~3)에서 기초를 다진 뒤 IGCSE(1st·2nd Language·Literature)와 입시영어(IELTS·TOEFL·SAT)까지 고급 단계로 이어집니다. 소규모로 운영해 학생 한 명 한 명에 집중합니다.
레벨별 E1 · E2 · E3로 진행합니다.
레벨별 M1 · M2 · M3로 진행합니다.
2nd English · 1st English · Literature(문학 분석).
IELTS · TOEFL · SAT · 편입 영어 · Speaking.
"성적이 아니라, 아이들이 얼마나 성실하게 노력하고 도전했는지에 대한 이야기입니다."
이 페이지의 성과는 학부모님께서 외부 공개에 동의하신 학생만 포함합니다. 이름 등 개인을 특정할 수 있는 정보는 가려서 게시합니다.
정식 입시 지도 도입 이전, 한국으로 귀국한 학생들을 대상으로 한 합격 결과입니다. 기록을 남기기 시작한 2025학년도부터의 실적입니다.
| 과목 | 응시 | 성적 |
|---|---|---|
| Mathematics · Pure | 2명 | A* 2 |
| Chemistry · AS | 6명 | A 6 (전원) |
| Chemistry · A2 | 1명 | A* 1 |
| Biology · A2 | 8명 | A* 6 · A 2 |
| Physics · AS | 3명 | A 3 |
| Physics · A2 | 2명 | A* 1 · B 1 |
| 과목 | 응시 | 성적 |
|---|---|---|
| Mathematics | 11명 | A* 8 · A 3 |
| Add Maths | 7명 | A* 3 · A 3 · B 1 |
| Physics | 6명 | A* 2 · A 3 · 미제출 1 |
| Chemistry | 6명 | A* 1 · A 3 · 재채점 중 1 · 미제출 1 |
| Biology | 5명 | A* 2 · A 1 · B 1 · 미제출 1 |
| 과목 | 응시 | 성적 |
|---|---|---|
| Add Maths | 5명 | A* 3 · A 2 |
| Mathematics | 8명 | A* 6 · A 2 |
| Physics | 6명 | A* 4 · A 2 |
| Chemistry | 4명 | A* 3 · A 1 |
| Biology | 5명 | A* 3 · A 1 · C 1 |
필요한 과목만 선택하는 과목별 시간제 운영. 실제 성적·경시 성과에 따른 장학 제도를 함께 운영합니다.
선충전 후차감 방식으로 운영합니다. 정규수업에 해당하는 횟수를 먼저 결제하고, 실제 수업이 진행될 때마다 횟수가 차감됩니다.
매월 결산이 이루어지며, 사용하지 못한 수업 횟수는 자동으로 다음 달로 이월됩니다.
학생의 GPA 관리와 학습 동기 부여를 응원하기 위해 2026년 1월부터 시행하는 제도입니다. 교외 경시대회 실적(우수·최우수)과 GPA A 이상 등급에 따라 4개월간 5~10% 장학할인을 적용합니다.
선생님·학생·학부모, 세 벡터가 한 곳을 향할 때 — 방향이 맞는 힘은 더해지고, 아이는 한계를 넘어 날아오릅니다.
2018년, 몽키아라의 작은 공간에서 ‘풀림수학’으로 첫 발을 내디뎠습니다. 귀국을 앞둔 주재원 학생들의 불안을 확신으로 바꾸며 한국 수학 전문 학원으로 입지를 다졌고, 2025년 ‘올림포스 아카데미(OlymForce Academy)’로 확장 변경하며 초등부터 대입까지 아우르는 수학·과학·영어 입시의 중심으로 도약했습니다. 지난 시간 증명해 온 것은 단 하나, 본질에 충실한 교육은 변하지 않는다는 사실입니다.
가르침에 담는 진정성
꿈을 향한 열정과 의지
흔들리지 않는 신뢰와 지지
학습 강도가 높아 지역에서 ‘빡센 학원’으로 통합니다. 단순한 압박이 아니라, 타국으로 유학 온 학생들의 교육받을 권리를 지키고 최고의 면학 분위기를 유지하기 위한 타협 없는 약속입니다.
최소 8년 이상 경력의 베테랑들로 구성됩니다. 인종도 출신도 스타일도 다르지만, 우리에게 단 하나의 공통점이 있다면 저마다의 교육 철학을 가진 교사들의 모임이라는 점입니다.
주어진 환경과 시간 속에서도 학생들이 외로운 싸움을 하지 않도록, 가장 도움이 되고 힘이 되는 교재를 늘 연구하고 개발합니다.
입시지도를 진행하면서 성적표를 여쭙게 됩니다. 왜 필요한지, 어떻게 다루는지, 그리고 왜 의무가 아닌지 먼저 말씀드립니다.
입시지도에 참여하는 학생의 학업 상황을 정확히 파악하기 위해 성적표를 확인합니다.
다만 성적표 제출은 의무가 아닙니다. 부담스러우시거나 아이가 원하지 않으면 제출하지 않으셔도 되며, 수업을 받고 배우는 데에는 전혀 지장이 없습니다.
여쭙는 이유는 두 가지입니다.
첫째
학교 성적이 A 이상인 학생에게 수강료 할인을 적용하고 있어, 해당되는 경우 확인이 필요합니다.
둘째
성적의 흐름을 있는 그대로 갖고 있어야, 무엇을 여쭤보셔도 정확하게 봐드릴 수 있습니다. 일부만으로는 오히려 잘못 짚을 수 있습니다.
그래서 성적표는 주시려면 있는 그대로, 부담되시면 안 주시는 것 — 둘 중 편한 쪽으로 결정해 주시면 됩니다. 어느 쪽도 괜찮습니다. 제출해 주신 성적표는 이 두 가지 용도로만 사용하며, 이름과 성적 자료는 분리해 관리합니다.
저희가 하는 입시지도는 대학 합격을 예측하거나 지원 전략을 대신 결정하는 컨설팅과는 다릅니다. 저희가 잘할 수 있는 것은 학생을 오랜 기간 가까이에서 관찰하고, 학업의 변화를 기록하며, 필요한 시기에 필요한 준비를 시작하도록 돕는 것입니다.
솔직히 말씀드리면, "이 점수로 어디에 갈 수 있느냐"에는 저희도 답을 드리기 어렵습니다. 대학들조차 실제 합격 자료를 정식으로 공표하지 않기 때문입니다. 정보가 파편화되어 있고 정확한 수치가 공개되지 않다 보니, 학생 스펙이 어떻고 누구 말이 맞고 하는 말들은 결국 대부분 확인할 길이 없습니다. 그래서 지원 전략과 원서는 그 일을 전문적으로 분석하고 예측하는 곳에 물어보시는 편이 낫습니다.
성적이야 높으면 당연히 좋지만, 그 흐름을 함께 만들어 가는 것은 아이 곁에서 가르치는 선생님들입니다. 성적이 자신 없을 때 위로와 용기를 주고, 길을 잃고 방황할 때 나침반이 되어 주는 것.
그것이 저희가 하는 입시지도입니다.
입시는 냉정하고 이기적인 곳입니다. 결국 학생은 스스로 최고라 믿는 곳에서 배우면 됩니다.
저희는 스스로 일타라 말하지 않습니다 — 뛰는 놈 위에 나는 놈 있다는 말을, 이 바닥에서는 어느 위치에 있든 늘 체감하니까요.
다만 아이들이 믿고, 부모님께서 보내 주시는 그 마음만큼
저희는 우리 아이들에게 언제나 일타가 되겠습니다.
제출 여부는 전적으로 학부모님의 선택입니다. 편하게 결정해 주시면 됩니다.
Catalyst · 입시지도 프로그램
말이 아니라 시스템으로 보여드립니다. 매일 · 매 수업 · 매월 · 매 학기, 학생을 어떻게 관리하는지 직접 확인해 보세요.
입시지도는 Year 9(한국 중3)부터 시작합니다.
Catalyst · 입시지도 프로그램
화학에서 반응은 활성화 에너지라는 문턱을 넘어야 비로소 일어납니다. 그 문턱이 너무 높으면, 될 반응도 안 됩니다. 촉매는 그 언덕을 낮춰 반응이 쉽게 일어나도록 돕습니다. 올림포스가 하는 일이 그렇습니다 — 아이가 넘어야 할 언덕을 낮춥니다.
화학에서 촉매는 반응이 일어나는 데 필요한 문턱을 낮춥니다. 도착지를 바꾸는 게 아니라, 도달을 쉽게 만듭니다.
촉매는 다른 길을 열어줄 뿐입니다. 소모되지 않고, 반응이 끝나면 처음 그대로 남습니다. 반응을 일으키는 것은 언제나 학생 자신입니다.
Catalyst가 관리하는 것
에너지를 잃지 않는 네 개의 호흡
매일
학습 알림
수강 과목의 숙제 알림과 리마인더, 그리고 그날 배운 단원의 용어가 매일 학생에게 전달됩니다. 용어는 과정·단원별로 정리해 검수를 거친 것만, 학생의 모국어 또는 영어로 내보냅니다.
매 수업
수업 보고서
그날 나간 진도와 숙제 이행, 다음 숙제가 수업이 끝날 때마다 부모님께 전달됩니다.
매월
월간 종합 보고서
과목별 출석과 숙제 이행률, 성취도와 태도를 한 장에 모아 한 달의 흐름을 보여드립니다.
매 학기 Year 9+
Catalyst 입시지도
성적을 흐름으로 쌓아 보고, 진로와 지망 대학을 함께 짚고, 대학별 자료를 정리해 드립니다.
학생용(숙제·용어)과 학부모용(진행 상황)이 나뉘어 전달됩니다. 학부모님이 더 편하게 받아보실 수 있도록 전용 앱과 배운 내용을 점검하는 확인 퀴즈를 준비하고 있습니다.
학년별 관리 주기 · Year 9 이상
성적표와 지원 상황을 점검하고, 대학별 지원 전략과 준비사항을 함께 짚습니다.
학업 상황과 진로 방향을 점검하며 학습 방향을 함께 잡습니다.
성적과 학업 상황을 점검하고, 필요에 따라 학습 방향을 조정합니다.
진로와 과목 선택 방향을 중심으로 큰 그림을 잡습니다.
입시에 가까워질수록 더 자주 확인합니다. 학년마다 필요한 만큼, 정해진 주기로 관리합니다. Year 9 IGCSE 과목 선택부터 시작하며, 그 아래 학년은 입시 단계가 아니라 기초를 쌓는 시기여서 수업과 수업 보고서로 관리합니다.
지키는 것 네 가지
01
학생이 가진 것과 대학이 요구하는 것을 나란히 둡니다. 맞는지 아닌지, 결정은 학생과 가정이 합니다.
02
대학이 공개한 요강과 공식 안내를 기본으로 두되, 실제 합격 사례와 공개된 자료를 함께 살핍니다. 확인되지 않은 이야기는 사실처럼 말하지 않습니다.
03
대학 페이지에서 직접 확인한 것과 아직 확인 못 한 것을 구분합니다. 지난해 이야기를 올해 것처럼 말하지 않습니다.
04
한 시점의 점수가 아니라 오르고 내리는 궤적으로 봅니다. 덮어쓰지 않고 쌓기 때문에 방향이 보입니다.
Catalyst가 하는 일은 단순합니다.
아이의 방향을 잡고, 발자취를 기록합니다.
그 발자취가 모이면 길이 됩니다.
그리고 그 길은, 뒤에 오는 후배들에게 남습니다.